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人教(PEP)2011课标版三年级起点(吴欣主编) 英语 五年级上册 C

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C课堂实录【3】

教学设计一、学情分析通过前4册的英语学习,五年级学生具备一定的听、说、读、写、演能力。如:能用正确的语音、语调朗读对话。能够根据要求进行角色表演。五年级学生思维活跃,逐步学会独立进行逻辑论证,语言学***多仍以经验感知型为主。本课时运用skeleton,顾及学生水平差异。开展了同伴合作、小组交流等活

50 0 2018-04-28 16:20:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:彭寨镇中心小学

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