《问题解决》教案资源

西南师大2011课标版 数学 二年级下册 问题解决

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问题解决设计意图

解决问题简阳市城北九义校谭婷一,设计思想《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主体,在积极参与学习活动的过程中不断得到发展。”所以在本节课的教学中将采用启发式的教学方法:教师进行启发性的讲授,创设情境,设计问题,引导学生自主探索,合作交流。二、教材及学情分析教材分析:本节课是二年级下册第三单元《解

168 0 2018-04-29 21:29:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:简阳市简城镇城北九年义务教育学校

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