《第一课 历史的足迹》教案资源
教科2011课标版
道德与法治
九年级上册（2018年6月第1版）
第一课 历史的足迹
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第一课 历史的足迹教学设计(第一课时)
百年沧桑，百年抗争(2课时) 教学目标1.情感、态度与价值观目标感受中华民族不屈不挠、不畏列强的优秀品质，形成初步的唯物历史观，培养爱国主义情感。2.能力目标能正确看待祖国的历史和文化，深刻理解“落后就要挨打”的道理，培养分析问题的能力。3.知识目标了解中国近代以来所遭受的侵略和中华民
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