第一课历史的足迹ppt课件教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一课 历史的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

公民的基本权利教学目标情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识和法治观念能力目标：理解公民的基本权利的重要意义知识目标：知道公民有哪些基本权利，掌握这些基本权利的内容教学重点选举权与被选举权教学难点人身自由、物质帮助权教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学手段多媒体教学环节导入学习新知小结教学内

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一课历史的足迹

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-13 07:55:00

来源学校

学校：盖州市西海办事处初级中学

第一课历史的足迹ppt课件教学实录

未知

2019-06-13 07:55:00

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关键词：第一课历史的足迹ppt课件教学实录

正文

公民的基本权利

教学目标

情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识和法治观念

能力目标：理解公民的基本权利的重要意义

知识目标：知道公民有哪些基本权利，掌握这些基本权利的内容

教学重点

选举权与被选举权

教学难点

人身自由、物质帮助权

教学方法

自主学习法、小组讨论法、阅读法

教学手段

多媒体

教学环节

导入

学习新知

小结

教学内容

生成情境

板书课题

公民的基本权利

一、政治权利和自由

（1）选举权和被选举权

（2）政治自由

（3）监督权

二、人身自由

三、社会经济与文化教育权利

小结

教师活动

公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸术福提供保障。现在,我们越来越频繁地使用“权利”表明我们的权利意识和法治观念在不断增强。现实中,人们可能只关注自己的权利却忽视别人的权利:在权利受

到侵害时,可能会比较冲动,而不懂得用理性合法的方式去维护。那么,我们究竟拥有哪些公民基本权利呢? 依照宪法的规定,我国公民享有广泛的政治权利和自由,通过各种途径和形式参与国家政治生公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

指导学生阅读教材选举权和被选举权一段内容

提出问题

(1)公民享有选举权应同时具备什么条件？(2)公民行使选举权有什么意义？

让学生讨论分析自己是如何学习宪法、认同宪法、践行宪法

的

学生回答后教师总结

关于本教案的常见问题

Q：第一课历史的足迹ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课历史的足迹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一课历史的足迹ppt课件教学实录