《解决问题》教案资源

人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学设计及课堂实录

小数的初步认识解决问题(例4)教学设计一.教学目标:1:使学生会算一位小数的加减法,并结合生活情境让学生提出问题, 能够运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2:通过让学生试算小数加、减法, 培养学生的自学能力和尝试精神。3:通过创设生活化的情境, 使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生的

62 0 2018-05-29 16:38:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:方城县二郎庙镇第二初级中学

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