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人教2011课标版 数学 三年级下册 解决问题

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解决问题教学设计第二课时

《认识小数》教学设计一、教学背景及学习目标设计学习内容:《认识小数》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第88页-89页内容。学习目标: ⑴结合具体情境认识小数的现实意义,懂得以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。⑵初步感知十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示,会读、写小

806 0 2018-04-27 14:58:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:镇原县平泉镇朱胡小学

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