《元、角、分的关系》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
元、角、分的关系
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元、角、分的关系教学设计(第一课时)
《认识人民币》教学设计教学目标:知识技能:认识各种面值的人民币,了解元角分之间的关系。数学思考:建立人民币等价兑换的意识,形成初步兑换能力。问题解决:通过模拟购物等实践活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感受数学知识与现实生活的联系。情感态度:积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲,体
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