《1 尽可能的多地提出问题》教案资源
苏教2001课标版
科学
三年级上册
1 尽可能的多地提出问题
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1 尽可能的多地提出问题第二课时教学实录
5.1. 尽可能多地提出问题教材分析提出问题是儿童的天性，对学生而言提出问题并不难，难的是针对某一事物提出一系列问题。所以本节课着力指导学生从观察，怀疑，制作过程中尽量多提问题，使学生在具体的活动中学活提问题。学情分析本课旨在学生尽可能多地提出问题的基础上，让学生尝试在这些问题中选择能够研究的问题。
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