《位置》教案资源
人教2001课标版
数学
一年级下册
位置
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教学目标:1通过让学生说一说、画一画、动一动等活动,使学生能够在具体的情景中, 根据行、列确定物体的位置,使学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系,体验学数学、用数学的乐趣,从而激发学生的学习兴趣。2结合所学知识,培养学生从多种角度思考问题的能力,体会解决问题策略的多样性。过程:一、联系实际,导入
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