《求一个数比另一个数多（少）百分之几》教案资源
苏教2001课标版
数学
六年级下册
求一个数比另一个数多（少）百分之几
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求一个数比另一个数多（少）百分之几教学设计和教学实录
第二课时:用方向和距离确定位置(2)教学内容:教科书第51页的例2和“练一练”,完成练习九的第4~6题。教学目标:1.根据实际的方向和距离,在平面图上表示出相应的位置。2.使学生经历描述和画物体具体方向和距离的过程,进一步培养观察能力。3.使学生体验数学与生活的密切联系,进一步增强用数学眼光观察日常
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