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人教2011课标版数学七年级下册（2012年10月第1版）测试

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测试课件配套优秀公开课教案设计

课题教师王微教学与目标14.3.2 等边三角形(1) 学校唐山49中课型新授知识1．了解等边三角形是特殊等腰三角形，是轴对称图形；2．会阐述、推证等边三角形的性质和判定方法；技能3．经历应用等边三角形性质的过程培养。采取“创设问题情境——组织数学活动——引导自主、合作过程学习——实践活动、探索新知—

71 0 2019-06-10 09:09:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：唐山市第四十九中学

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平行线判定1

平行线判定2

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信息技术应用 探索两条直线的位置关系

5.3.1平行线的性质

平行线的性质1，2，3

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5.3.2命题、定理、证明

命题、定理、证明1

命题、定理、证明2

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小结

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第六章 实数

6.1 平方根

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平方根

6.2 立方根

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用计算器求立方根、用有理数估计一个数立方根的大小

6.3 实数

阅读与思考 为什么√2不是有理数

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实数的运算

数字活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题6

测试

第七章 平面直角坐标系

7.1 平面直角坐标系

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7.2.2坐标表示平移

坐标表示平移1

坐标表示平移2

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题7

测试

第五章　相交线与平行线

观察与猜想　看图时的错觉

信息技术应用　探索两条直线的位置关系

第六章　实数

阅读与思考　为什么√2不是有理数

第七章　平面直角坐标系

阅读与思考　用经纬度表示地理位置

第八章　二元一次方程组

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第九章不等式与不等式组

阅读与思考用求差法比较大小

第十章数据的收集、整理与描述

实验与探究瓶子中有多少粒豆子

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10.3 课题学习从数据谈节水