《有理数比较大小》教案资源
人教2011课标版
数学
七年级上册（2012年6月第1版）
有理数比较大小
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有理数比较大小教学设计实例
1.2.4 有理数的大小比较教学目标1、使学生能说出有理数大小的比较法则；2、能熟练应用绝对值概念比较两个负数的大小，能利用数轴对多个有理数进行有序排列；3、能正确运用符号“＜”“＞”写出表示推理过程中简单的因果关系。教学重点与难点重点：利用绝对值比较两个有理数的大小。难点：利用绝对值概念比较两个异
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