资料摘要
•绝对值---比较有理数的大小教学目标：•知识与技能1.有理数大小比较法则．2.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小。•经历绝对值概念的形成，初步体会数形结合的思想方法，丰富解决问题的策略情感态度与价值观•体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想．教学重、难点•教学重点：
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有理数比较大小优质教案设计
未知
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关键词：有理数比较大小优质教案设计
正文
•
绝对值---比较有理数的大小
教学目标：
•
知识与技能
1.有理数大小比较法则
．
2.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小
。
•
经历绝对值概念的形成，初步体会数形结合的思想方法，丰富解决问题的策略
情感态度与价值观
•
体验数学的概念、法则来自于实际生活，渗透数形结合和分类思想．
教学重、难点
•
教学重点：
会用绝对值比较两个负数的大小. 教学难点：
掌握有理数比较大小的一般方法. 教学过程：
一．
教学引入
二．
例题讲解
三．
分层练习
课堂小结
作业
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关于本教案的常见问题
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