《搭一搭》教案资源
北师大2001课标版
数学
三年级上册
搭一搭
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搭一搭 教案教学设计导入设计
“3的倍数的特征”同课异构教学设计王媛媛教学目标:1.使学生通过观察、操作、猜想、验证等活动,认识3的倍数的特征,能够正确地判断一个数是不是3的倍数。2.使学生在学习过程中积累数学活动的经验,培养动手实践和观察、分析、抽象、比较、归纳等能力。3.使学生在探索3的倍数的特征的过程中,培养合作交流的能力
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