《人类认识地球及其运动的历史》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级下册
人类认识地球及其运动的历史
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人类认识地球及其运动的历史教学创新设计
【课题】【教学目标】科学概念过程与方法情感态度与价值观【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学过程】导入探究活动【板书设计】2、人类认识地球及其运动的历史知道“地心说”和“日心说”的观点及其内容。认识到对同一种现象可能有许多不同的解释。科学的观点是建立在证据的基础上。对收集到的资料能进行批判和借鉴
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