《人类认识地球及其运动的历史》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级下册
人类认识地球及其运动的历史
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人类认识地球及其运动的历史教学设计第二课时
五年级科学 学科 4 单元第 2 课课题2、人类认识地球及其运动的历史科学概念“日心说”和“地心说”中有关地球及其运动的观点都可以解释昼夜交替现象。教学目标过程与方法对历史上有关地球运动的假说进行分析，批判和借鉴其中的观点，修正自己对昼夜的解释。情感态度价值观认识到科学的观点是建立在证
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