人类认识地球及其运动的历史优秀教案板书设计｜教案在线预览

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第五届教师课堂教学竞赛（科学）—模式推广教学设计义务教育课程标准实验教科书五年级下册1兰坪县城区第二完全小学和顺国2011年4月19日1 《昼夜交替现象》教学设计怒江州兰坪县城区二小：和顺国教学目标1、知识和技能（1）、能对昼夜交替作出自己的猜测。（2）、经历对几种可能使地球产生昼夜现象的猜测进行体

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所属课文：人类认识地球及其运动的历史

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2018-04-16 15:20:00

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学校：兰坪县城区第二完全小学

人类认识地球及其运动的历史优秀教案板书设计

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关键词：人类认识地球及其…优秀教案板书设计

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第五届教师课堂教学竞赛（科学）—模式推广

教学设计

义务教育课程标准实验教科书五年级下册1兰坪县城区第二完全小学和顺国

2011年4月19日

《昼夜交替现象》教学设计

怒江州兰坪县城区二小：和顺国

教学目标

1、知识和技能

（1）、能对昼夜交替作出自己的猜测。

（2）、经历对几种可能使地球产生昼夜现象的猜测进行体验、验证，培养学生进行模拟实验的能力。

（3）、培养学生实事求是、认真、严谨的科学态度和合乎逻辑的推理能力。

2、过程与方法

让学生亲身体验，分析推理，用模拟实验的方法验证并获得结论。

3、情感态度价值观

让学亲生体验、感悟历史上科学家们对昼夜交替现象的探究过程，培养学生的探究意识与探究能力，激发学生对科学史的兴趣。

教学重点

用模拟实验验证假设。

教学难点

解释地球产生昼夜交替的现象的原理。

教具、学具准备

地球仪、蜡烛、实验记录单及相关课件。

教学过程

一、导入

1、出示宇宙视频从中引入今天的课题。（神奇的宇宙、美丽的地球及地球上的一些自然现象导入课题）

2、板书课题，齐读一遍。

二、探究新知

1、学生用自己喜欢的方式自读课文。（要把读、看、想都用起来）

2、学生提出本课中自己想要了解的问题。

3、教师板书学生的问题。

预设问题：

（1）、地球上为什么会有昼夜交替现象？

（3）、地球和太阳怎样运动会产生昼夜现象？ 4、师生共同解决刚才学生提出的问题。（根据学生用喜欢的探究方式来解决问题）

5、同桌探究完成问题一：地球上为什么会有昼夜交替现象？

（1）、同桌相互讨论解决问题。

（2）、与全班交流达成共识。

6、小组合作探究完成问题二：地球和太阳怎样运动会产生昼夜现象？

（1）四人小组合作做模拟实验地球和太阳怎样运动会产生昼夜现象？

A、教师巡视指导；

B、组织学生进行交流；

（2）、与其他小组演示交流、互评达成共识。

①地球不动，太阳绕着地球转；

②太阳不动，地球围着太阳转；

③地球自转；

④地球围着太阳转，同时自转；

……

三、产生新的怀疑，争论。

1、通过模拟实验，四种猜测都是能解释昼夜交替现象的，那么究竟是哪一种是符合生活中的真实情况呢？

2、学生说观点，说理由。

四、总结、畅谈收获：

通过今天的学习，谈谈有什么收获？

五、课外延伸

阅读有关天文方面的书籍，把你的资料带来我们一起交流。

六、板书设计

昼夜交替现象

1、地球上为什么会有昼夜交替现象？

2、地球和太阳怎样运动会产生昼夜现象？

①地球不动，太阳绕着地球转；

②太阳不动，地球围着太阳转；

③地球自转；

④地球围着太阳转，同时自转；

……

关于本教案的常见问题

Q：人类认识地球及其运动的历史优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类认识地球及其运动的历史》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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