《“SSS”》教案资源
苏科2011课标版
数学
八年级上册（2013年6月第3版）
“SSS”
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“SSS”板书设计及设计说明
课题：1.3 探索三角形全等的条件（6）一、教学目标：1．掌握“边边边”定理，且能灵活运用此定理判定两个三角形全等．理解三角形的稳定性和它在生产、生活中的应用；教会学生如何利用尺规来完成“已知三边画三角形”，如何添加辅助线构造全等三角形；2．培养学生观察、操作、分析、综合、抽象、概括和发散思维的能力
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