《4 平行线的性质》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级上册（2013年7月第1版）
4 平行线的性质
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新华镇中心学校八数科教学设计主 备：教学内容（课题）郑代顺参备：八数组时 间：12.7 平行线的性质1.经历观察、操作、想像、推理、交流等活动，进一步发展推理能力和有条理表达能力. 教学目标（学习目标） 2.经历探究直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件
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