《4 平行线的性质》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级上册（2013年7月第1版）
4 平行线的性质
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4 平行线的性质第二课时教案
第七章第四节平行线的性质一、教学目标：1.认识平行线的三条性质，进一步理解和总结证明的步骤、格式、方法．2.了解两定理在条件和结构上的区别，体会互逆的思维过程．3.进一步发展学生的合情推理能力，培养学生的逻辑思维能力。二．教学过程本节课的设计分为四个环节：情境引入——探索与应用——反馈练习——反思与
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