《7、日行千里不是梦》教案资源
鄂教2001课标版
品德与社会
四年级下册
7、日行千里不是梦
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7、日行千里不是梦ppt课件配套教案内容
7．日行千里不是梦一、学情分析1、学生的社会生活环境分析:学生从出生开始就进入了交通生活领域，对各种交通工具都有一定的认知。交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道，对此也较为熟悉。2、学生的心理特点和认知程度分析:学生能通过自我学习、观察、比较，了解当今社会生活中各种交通工具的特点及作用，感知交
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