《9、出行指南》教案资源
鄂教2001课标版
品德与社会
四年级下册
9、出行指南
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9、出行指南教学设计第二课时
9.《出行指南》学情分析从学生的社会生活环境来看，交通是学生步入社会、接触社会生活的重要渠道。从其独自上学的时候就开始进入了交通生活领域，所以，应学会掌握一定的安全法规与交通常识在日常生活中的活学活用。从学生的心理特点和认知程度上分析，四年级学生已经能通过亲身体验，初步了解当今社会生活中，不同的交通
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