《2 生物的变异现象》教案资源
苏教2001课标版
科学
六年级下册
2 生物的变异现象
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2 生物的变异现象教学创新设计
六年级下册科学生物的变异现象教学设计一、教学目标探究过程和方法： •能仔细观察并描述图片中动植物的特征，如颜色、形状等； •能对动植物的身体特征的差异性进行分析，并做出解释； •会查阅和收集有关生物的变异资料知识与技能：•知道变异也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；•了解变异有两种：可遗传变
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