《认识几分之一》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
认识几分之一
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认识几分之一教学评价实录
“分数的初步认识”教学设计上课教师姓名:赵秋霞来宾市金秀瑶族自治县三江中心校教材版本:冀教版三年级下册 79—81页[设计理念]《课程标准》指出:解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识;形成解决问题的一些基本策略,体验解
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