《比较小数的大小》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
比较小数的大小
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比较小数的大小教学设计第二课时
《小数的比较大小》教学设计一、复习旧知引入新课(谈话)1、师:咱们班的孩子个个都是跳绳高手,前几天我和三个同学比试了一下一分钟跳绳,这是比赛结果:(课件出示:老师:99个、孙高一:184个、王鹏轩:176个、高伟博173个)师:谁能给我们排出名次?师:你是怎么排的?要学生说出整数比大小的方法:2、师
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2018-05-15 08:57:00
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