《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质优秀教学设计
比的基本性质教学设计马彦龙同心县预旺镇北塬完小“比的基本性质”教学设计教学内容:人教版六年级上册数学教材第45 、46页的内容及练习十一的第4—7题。教学目标:知识与技能:1、理解比的基本性质。2、正确应用比的基本性质化简比。过程与方法:1、利用知识的迁移,使学生领悟并理解比的基本性质。2、通过学生
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