《比例的基本性质》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 比例的基本性质

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《比例的基本性质》教学设计例1:比例的基本性质。与实验教材相比,对本部分知识的编写,修订版教材的编写分为比例各部分名称、比例形式的介绍以及比例的基本性质两部分。这样的编排,知识呈现的脉络更为清晰,更有利于学生自主探究学习,也更有利于抽象概括比例的基本性质。教材具体展开如下:首先,教材呈现了比例的典型

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:凉州区谢河镇谢河小学

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