《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质名师教学设计1
第2课时比例的基本性质一、教学内容比例的基本性质(教材第41页内容)。二、教学目标1.使学生理解比例的基本性质。2、提高学生观察、计算、发现、验证和总结的能力。3.在总结比例的基本性质的过程中,使学生感受到探索数学问题的乐趣。三、教学重难点重点:应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例,并正确地组成
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