《比例的基本性质》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
比例的基本性质
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比例的基本性质教学设计思路
第2课时比例的基本性质【教学目标】知识目标:使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。能力目标:理解并掌握比例的基本性质。情感目标:会应用比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例。【教学重难点】重点:使学生认识比例的“项”以及“内项”和“外项”。难点:理解并掌握比例的基本性质。【教学过程】一、复
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