《11 别伤着自己》教案资源
人教部编版
道德与法治
一年级上册
11 别伤着自己
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11 别伤着自己名师教学视频(文字实录)
《别伤着自己》教学设计学情分析:对于刚入学的低龄孩子而言,缺乏安全防范的意识,没有应对危险的技能和能力,而生活的环境圈子比以往扩大了,随之安全隐患也就更多了。情感目标:情境体验遭遇意外伤害带给自己和家人的痛苦和烦恼,从而形成安全意识,保护自我。行为与习惯:初步了解家庭生活中的意外伤害知识与技能:能初
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