《11 别伤着自己》教案资源
人教部编版
道德与法治
一年级上册
11 别伤着自己
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11 别伤着自己名师教学视频（文字实录）
《别伤着自己》教学设计学情分析：对于刚入学的低龄孩子而言，缺乏安全防范的意识，没有应对危险的技能和能力，而生活的环境圈子比以往扩大了，随之安全隐患也就更多了。情感目标：情境体验遭遇意外伤害带给自己和家人的痛苦和烦恼，从而形成安全意识，保护自我。行为与习惯：初步了解家庭生活中的意外伤害知识与技能：能初
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