11 别伤着自己教案1

（人教版）一年级上册道德与法治

《别伤着自己》第1课时教学设计

一、课标解读、教材内容解析：

本节课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，这是达成单元目标的重要内容。同时，侧重引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力。《别伤着自己》是(人教版)一年级上册道德与法治第三单元“家中的安全与健康”中的主题3的内容。主题3有“在家会有危险吗？”、“危险是怎么发生的”、“受伤了怎么办”三个内容。其中第一个内容一课时，后两个内容一课时。本课的教学内容为第一课时。

二、学情分析：

一年级的学生对家庭安全知识了解、认识得比较少。他们大部分活泼好动，充满好奇心，都想去看看、摸摸，但不能准确判断是否存在危险。加上家长的过度保护，使他们缺乏自我保护的意识，容易受到意外伤害；也有些家长忙于打工挣钱，没有时间来照管孩子，更何况家庭、工地等场所存在的不安全因素较多，以至于儿童意外伤害事故的发生就非常多。所以对学生进行相关的安全教育就显得格外重要。

三、教学目标：

1.初步了解家居生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性。

2.初步具有安全意识，明白在家中只要行为正确、文明，就能化危险为安全。

四、教学重难点

重点：初步了解家居生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性。

难点：初步明白在家中只要行为正确、文明，就能化危险为安全。

五、教学准备：

1、主要课件（飞行棋）、微视频3个。

2、教学用具：一包零食（里面有干燥剂）、插座、插头、老师设计的大飞行棋盘8张（每组1张）和课外延伸用的42张小飞行棋盘等。

六、课时安排：1课时

七、教学过程预设：

活动环节

教师活动预设

学生活动预设

学生观看温馨照片，说一说。

活动设计意图

【设计意图】：

一、欣赏相册，激趣导入。（背景音乐《外婆的澎湖湾》，播放学

感受家的温馨

生在家活动的温馨照片）

以孩子熟悉的在家照片导入，把学生带入课堂中，激发学习兴趣。

过渡：看来同学们在家过的很开心哦！但是有些不起眼的东西是不能拿来玩的。

(一)老师撕开一包饼干拿出干燥剂问：

1、这美味的饼干中也有危险，你相信吗？学生反二、播放视频，馈。

感受家中的“危险”

2、播放视频。(5岁男童玩干燥剂被炸伤

脸被侵蚀一眼失明) 3、师：你玩过干燥剂吗？

预设：爸爸妈妈不让玩。或是幼儿园的老师告诉我玩干燥剂很危险。

过渡：在家也会有危险，那怎么样做我们一个人在家会安全呢？接下来，我们一起来玩一玩“家中安全飞行棋”。

（一）课件出示：飞行棋

1、学生看棋说玩法。

2、课件出示要求。

三、玩飞行棋，了解居家生活3、学生选图片，老师出示，逐图反馈。

中的意外伤害。

（1）出示课件，预设：用手去捡碎玻璃，容易割伤手指。

（2）小组继续说，这幅图为什么要退呀？预设1：用湿手拔插头容易触电。那应该怎么做才正确呢？

师：在家里还有哪些地方要注意用电安全呢？课件出示音乐和图片。

1、学生观看视频，【设计意图】：

说一说。

通过视频，让孩子直观感受玩耍干燥剂的可怕，明白家庭生活中藏有很多的危险，提高安全意识。

1、学生参与玩飞行棋游戏，并观察思考。

2、学生小组交流互动说一说。

3、学生认识药箱。

4、学生讲述生活中危险的行为

5、学生讲出生活中的安全行为。

6、师生齐玩飞行棋。

【设计意图】：

1、通过游戏方式引导学生思考，这些行为是否有危险，看看自己是否初步具备了识别危险的能力。

2、运用图片和视频让学生明白注意用电安全的具体方法，从而提高用电安全意识。

3、运用实物“药箱”，让孩子们了解药箱及好处。

4、留下的空白意在引导学生从生活实际出发，

课件出示：小视频（插座超负荷，冒烟起火）

（3）课件出示图：在衣橱里躲猫猫，不仅容易把衣服弄脏弄乱，里面空气不好。

师评：看来，玩游戏也要注意安全哦！

（4）课件出示，为什么要退呢？学生说原因。

老师出示药箱，学生认识药箱。指名说药箱的好处。

小结：看来，家中的危险可真不少！（板书：危险）

（5）刚才说的是退的，哪组同学来说进的呢？

学生说，师评：你说的对极了，遇到困难时请大人帮忙，这样更安全。

幅 4、补充飞行棋。

过渡：除了图片，还有两格文字，我们也来读一读。

（课件出示要求）接下来，小组内同学讨论一下，怎么样让这个进，进几格，怎么样让这格退，退几格。可以画出来也可以写出来。

5、反馈危险的行为。

（玩门手被夹退一格！在家玩滑板真刺激退一格！水果刀真好玩退两格！在厨房里玩打火机退4格。）

师评：为什么要退4格？

预设：在厨房里点打火机很危险，万一煤气泄漏，容易发生爆炸。

师评：原来你觉得这个危险大，安全隐患特别重要。

6.反馈安全可以进的行为。（不爬窗户!煤气我会开和关!妈妈烧菜时，我站在远处看!点蚊香时，放在空的地方点!）

寻找和识别还有哪些行为是错误的，让学生自己或填或画，力图让学生深刻记住生活中不该做的行为。

5、学生在玩中学，学中玩，懂得避免意外伤害的重要性。

师评：你真是一个安全小卫士。

7.师：棋谱完成了，我们可以开开心心地玩棋了。

（1）课件出示要求：老师读，学生听。

（2）课件出示音乐：学生小组内玩飞行棋，老师参与。

（3）小组与小组之间交换玩飞行棋。

过渡：同学们玩的开心吗？还想玩吗？好！老师就让大家回去再玩。今天的作业是：

1、小朋友跟爸爸妈妈一起合作玩“家中安全飞行四、

课外延伸

棋”，看看谁最快到终点。

1、

“我来提个醒”同学们细心观察家中还存在哪些不安全的地方，给爸爸妈妈提个醒。

1、小朋友们，这节课我们玩飞行棋，学到了什么？学生说，教师反馈。

五

、课堂小结

2、师小结（板书课题）

3、板书：前半节课呈现“危险”，后半节课换成“安全”）

课后拓展作业

【设计意图】：

活用教材，注意有效地利用课程资源，使教学内容更贴近学生的生活。

学生说一说学了什么。

【设计意图】：

画龙点睛，总结课题。

板书设计：

别伤着自己

安全

危险