《邮票中的数学问题》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
邮票中的数学问题
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邮票中的数学问题教学创新设计
第6单元整理和复习5.综合与实践第3课时邮票中的数学问题【教学目标】探究如何确定邮资、合理支付邮资,经历探究确定邮资、合理支付邮资的过程,培养学生归纳、推理能力。【教学重难点】重难点:进一步理解运用综合知识。【教学过程】一、情境导入1.观看课本第109页的图和邮政相关费用表。问:从表中你得到哪些信息
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