《探究与发现 组合数的两个性质》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 组合数的两个性质
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探究与发现 组合数的两个性质教案3
1.2.2组合教学设计郫都区第一中学 杨先蓉一、内容及其解析：本节内容学生已经学过排列及排列数公式，本节课的内容组合就是在此基础上的发展。由于排列组合使学生解决实际问题简单化,是典型的计数原理的应用，所以在本学科计数问题中有重要的地位，是本学科的核心内容。教学的重点是能写出简单问题的所有组合，
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