《探究与发现 组合数的两个性质》教案资源
人教A版2003课标版
数学
选修2-3
探究与发现 组合数的两个性质
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探究与发现 组合数的两个性质优秀公开课教案
1.2.1排列（第一课时）教学目标：理解排列的概念；能用“树型图”写出一个排列问题中所有的排列。教学重点：排列的概念。教学难点：用“树型图”写出一个排列问题中所有的排列。教学过程：一、复习引入：1、分类加法计数原理和分步乘法计数原理；2、在1.1节的例9中我们看到,用分步乘法计数原理解决这个问题时,
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