《小数的产生和意义》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的产生和意义
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小数的产生和意义板书设计及意图
小数的意义教学目标： 1、在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义。2、使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。3、培养学生的观察、分析和自主探究的能力。教学重点：经历小数的产生过程，理解小数的意义教学难点：理解小数和分数之间的联系，掌握小数计数单位及单位间的进率 教学过
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