《角的度量》教案资源

人教2011课标版数学七年级上册（2012年6月第1版）角的度量

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角的度量教学评价实录

4.3.1角—整体教学设计杨郎学校李卫东教学目标: 1.通过丰富的实例，进一步认识角，理解角的两种描述方法；掌握角的表示方法。2.会正确使用量角器，认识角的单位；会进行度、分、秒的简单换算。3.经历运用图形描述现实世界的过程，通过由学生观察实物图形抽象出角的定义，培养学生的抽象概括能力；通过学生独立

59 0 2019-04-12 08:39:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：固原市原州区头营镇杨郎九年一贯制学校

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第一章 有理数

1.1 正数和负数

正数和负数的概念

正数、负数以及0的意义

1.2 有理数

1.2.1有理数

1.2.2数轴

1.2.3相反数

1.2.4绝对值

绝对值

有理数比较大小

1.3 有理数的加减法

1.3.1有理数的加法

有理数的加法

有理数加法相关运算律

1.3.2有理数的减法

有理数的减法法则

有理数的加减混合运算

1.4 有理数的乘除法

1.4.1有理数的乘法

有理数的乘法

有理数乘法相关运算律

1.4.2有理数的除法

有理数的除法

有理数乘除法的混合运算

有理数四则混合运算

1.5 有理数的乘方

1.5.1乘方

有理数的乘方

用计算器计算有理数的乘方

有理数的混合运算

1.5.2科学记数法

1.5.3近似数

数学活动

小结

构建知识体系

习题训练

复习题1

章前引言

测试

第二章 整式的加减

2.1 整式

章前引言及列代数式

单项式

多项式

2.2 整式的加减

同类项

合并同类项

去括号

整式的加减运算

数学活动

小结

构建知识体系和应用

复习题2

第三章 一元一次方程

3.1 从算式到方程

3.1.1一元一次方程

方程的概念

一元一次方程

3.1.2等式的性质

等式的性质

用等式的性质解方程

3.2 解一元一次方程（一）——合并同类项与移项

——合并同类项解一元一次方程

——移项解一元一次方程

合并同类项、移项解一元一次方程

第一章有理数

第二章　整式的加减

第三章一元一次方程

第四章　几何图形初步

4.4 课题学习　设计制作长方体形状的包装纸盒