《比较20以内数的大小》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级上册
比较20以内数的大小
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比较20以内数的大小教学设计内容推荐
教学目标:1、使学生掌握20以内数的顺序;2、学会比较20以内两个数的大小的方法。3、使学生感悟到数学知识之间内在联系的逻辑之美。培养学生比较能力,探索规律的能力。重点、难点教学重点:组织学生讲自己是怎样比、怎样想的,把生活经验上升为数学认识。教学难点:掌握比较大小的方法[教学过程]一、谈话导入,揭
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