《算得对吗》教案资源

北师大2011课标版 数学 二年级下册 算得对吗

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算得对吗优秀教案内容(共1页)

《算得对吗》第二课时教学设计教学目标:1.结合现实情景和加减法的验算过程,体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。2.探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。3.能结合具体情境进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。教学重点:三位数加减法的计算方法以及验算方法。教学难点:探索加减法不同

85 0 2018-05-30 07:51:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:大连经济技术开发区高城山小学

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