《阅读与思考 九连环》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 九连环
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阅读与思考 九连环优秀教学实录
教学设计数列综合 一、新课、：有效反馈设计（讲评课：答题情况分析）自主学习：学生通过自主预习，完成学习清单上的学习目标：1.等差、等比数列基本量和性质的考查是高考热点，经常以小题形式出现. 2.数列求和及数列与函数、不等式的综合问题是高考考查的重点，考查分析问题、解决问题的综合能力. 3.高考
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