《阅读与思考 九连环》教案资源
人教A版2003课标版
数学
必修5
阅读与思考 九连环
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阅读与思考 九连环教学实录与评析
2.2等差数列教学目标一、知识与技能1.理解等差数列的概念及其性质；了解通项公式的推导过程；2.掌握通项公式. 二、过程与方法1.通过对等差数列通项公式的推导培养学生的观察力及归纳推理能力；2.通过等差数列变形公式的教学培养学生思维的深刻性和灵活性三、情感态度与价值观通过等差数列概念的归纳概括，培养
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