《轴对称（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
三年级下册
轴对称（二）
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轴对称（二）课件配套优秀教案设计
《轴对称(二)》教学设计1、教学内容轴对称(二)2、教材分析(1)教材内容的结构特点本节课主要以学生动手操作为主,在操作活动中感受生活中的轴对称现象。动手操作是学生参与知识形成过程的重要形式,是学生获取感性认识的主要来源,数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀。(2)教学内容在教材中的
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