《做一个钟摆》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级下册
做一个钟摆
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做一个钟摆教学设计(第一课时)
【教学目标】科学概念：1.摆的摆动快慢与摆长有关；2.同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短摆动越快。过程与方法：1.在真实情境中研究摆长如何影响摆动次数。2.在不断尝试中，调制出每分钟摆动30次的钟摆。3.运用测量与比较的方法来研究钟摆的摆动快慢。情感、态度、价值观：1.认识到细心观察和准确测量的
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