《做一个钟摆》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级下册
做一个钟摆
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做一个钟摆教学设计(第二课时)
7. 做一个钟摆【教学目标】摆的摆动快慢与摆长有关。同一个摆,摆长越长摆动越慢,摆长越短摆动越快。过程与方法在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢;在不断尝试中调制出每分钟摆动30次的钟摆。情感态度价值观认识到细心观察和准确测量的重要性;体会制作钟摆的乐趣。【教学重点】在真实情境中研究摆长如何影响摆的
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