《做一个钟摆》教案资源
教科2001课标版
科学
五年级下册
做一个钟摆
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做一个钟摆第二课时教学实录
《做一个钟摆》教学设计后郭小学陈兴教学目标: 科学概念1．摆的摆动快慢与摆长有关。2．同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。过程与方法1．通过研究认识到摆长影响摆动快慢。2．用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢规律。3．对钟摆不断地调整，做个1分钟摆动60次的摆。情感、态度、价值观：1．认
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