《存在既不是整数，也不是分数的数》教案资源
北师大2011课标版
数学
八年级上册（2013年7月第1版）
存在既不是整数，也不是分数的数
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存在既不是整数，也不是分数的数优秀教案
认识无理数课 程认识无理数课时安排1课时通过本课学习，学生感受到了生活中确实存在着不是有理数的数，学情分析让学生认识到所学的数又不够用了，从而激发他们学习的好奇心，能积极主动地参与到学习中，充分认识到学习无理数引入的必要性，发展学生的合情推理能力。1．借助计算器探索无理数是无限不循环小数，借助计算
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