《3 做聪明的消费者》教案资源
鲁人2001课标版
品德与社会
四年级上册
3 做聪明的消费者
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3 做聪明的消费者优质教案设计
附件3:信息化教学设计参考模板信息化教学设计模板作者信息姓名学科邮件单位教学设计教学主题4、做个聪明的消费者一、教材分析 学生很自然地会注意到溶解的快慢问题,想到了是什么因素影响了溶解的快慢,本课就以搅拌对溶解的影响为例,举一反三,让学生证明影响溶解快慢的因素。二、学生分析 四年级的学生来
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