3 做聪明的消费者教案评析
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3 做聪明的消费者教案评析
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正文
《做聪明的消费者》教学设计
教学目标：
1、通过学习，树立合理消费的观念，自觉养成合理消费的习惯。
2、知道用法律保护消费者的合法权益，懂得运用有效的方法维护消费者权益，提高权利意识，增强法制观念。
3、通过学习，在生活中真正做一个理智的消费者。
教学重点：
1、树立合理的消费观念。
2、知道用法律保护消费者的合法权益。
教学难点：
能够运用有效的方法维护自己的消费者权益。
教学准备：自制课件
教学过程与方法：
一、导入新课：
课件展示：消费活动场景
导入：消费活动无处不在，我们都要充当消费者，我们应该怎样才能做一个理智的消费者呢？这节课我们一起来探讨一下这个问题。
课件展示课题：做理智的消费者
二、学习新课：
1、消费调查：
⑴课件展示：中学生消费调查统计表。
⑵对调查结果作简要分析。
2、消费评议：
⑴课件展示：中学生消费图片
⑵对图片中学生的消费行为进行评议。
⑶引导学生得出结论：做合理的消费者。
3、消费问题：
⑴课件展示；“我的球拍”短片
⑵提问：
①他们遇到了什么麻烦。
②你生活中遇到过类似情况吗？
③我们应该怎么办？
⑶总结：做理智的消费者还要懂得用法律维护自己权利。
4、消费权利：
⑴提问：消费者享有那些重要的权利？
⑵课件展示：消费者享有的重要权利
5、消费维权：
⑴小组讨论，合作学习。
⑵“3·15”热线咨询。
6、维权指南：
⑴我们维护消费者权利的方法有那些？
⑵课件展示：有效方法
7、知识收获：
⑴学生说：本节课的收获。
⑵课件展示：知识点。
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来自：学校：凌海市实验小学
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