3 做聪明的消费者教案评析

《钱该怎样花》教学设计

明珠学校 唐瑞

课前交流：

师：同学们，平时喜欢逛街吗？那今天就陪唐老师逛一逛，也许会有意外收获哦！

出示课件，师：同学们，逛了一圈，有什么想法啊？

师：恩，同学们，我知道了，大家想买的东西很多，那你们自己的零花钱够买这些东西吗？

那么有限的钱该怎样花呢？今天我们就一起研究研究“钱该怎样花”。出示课题。

活动一：说一说 想要的不是都能要

（一）你想要的有什么？

1、师：在日常生活中，每个人都会有各种各样的需要，今天，老师带来了几位好朋友，看看他们想要什么。

2、出示教材P50的内容，引导观察，说出他们想要什么？

同学们，人的需要是各种各样的。那昨天大家在家做了个小调查，调查自己的家人想要的东西。大家完成了吗？

3、哪位同学愿意向大家介绍下你的调查结果。

4、学生介绍自己的调查结果。

（二）知道想要的不等于能要的

我们想要的东西可多了。但是想要的都能实现吗？

1、请同学们在小组内交流，你们全家成员的调查表里，哪些是实现了的？哪些是没有实现的？为什么？

2、学生小组交流讨论。

3、谁愿意向大家汇报下你们的交流结果。

4、小结：想要的东西是很多的，但因为各种条件的制约，想要的并不等于能要的。我们要学会选择和放弃。

活动二：谈一谈 学会选择和放弃

1、过渡语：在我们的日常生活中，哪些钱是必须花的？哪些钱是可花可不花的？我们来认真探讨一下。

2、请同学们，认真看大屏幕。（出示：P51的教材内容）

小组合作，讨论：为什么他们的爸爸妈妈不给他们买呢？

3、组织汇报。（汇报每个图告诉我们什么？得出结论：花钱要条件允许，要注重健康，不能盲目攀比）

4、同学们，生活中，你们有过这种情况吗？（你想要什么？当爸爸妈妈不给你买时，你是怎么想的？现在，你想到原因了吗？）

5、小结：我想买并不等于同意买。

购物要合理，要考虑经济条件，健康因素，不要盲目攀比。

活动三：赛一赛 我的花钱计划

同学们，快到圣诞节了，咱们班要布置教室，王老师和唐老师想要邀请大家帮忙购买布置材料，你们愿意吗？好吧，开始我们的快乐大采购。

好，现在给你20元，你准备怎样使用呢？请同学们以小组为单位，制定一份花钱的计划，并想想为什么这样花？

1、出示商品价目表。

2、制定计划之前合理建议

3、购物温馨提示：

①首先要遵循“考虑经济条件，健康因素，不要盲目攀比”的原则；

②接着考虑必须要买和最想要的；

③要有限的钱里想办法多满足一些要求；

④现在不买以后不好买，而自己又很想得到的，可以先买；不那么急需，以后也能买到的，先放一放；

⑤可以留一些钱，以备应急时使用。

4、小组合作制定花钱计划。

5、展示计划。说说为什么这样做？

6、评出最佳计划。

活动四：读一读 牢记花钱原则

1、师：经过今天这节课的学习，你们会合理的花钱了吗？

（学生自由发言。老师小结板书。）

2、同学们，花钱应该有计划，抵制诱惑，合理的支出。我们在生活中要树立正确的消费观念，花钱时要考虑家里的经济情况，要根据需要和需求量，不要盲目攀比，尊重父母的意见，做个聪明的消费者。老师给送给大家一首拍手歌，让我们在优美的拍手歌中结束今天的新课吧。（出示课件）

你拍一，我拍一，学会花钱放第一； 你拍二，我拍二，身体健康最快乐；

你拍三，我拍三，他人物品不眼馋；

你拍四，我拍四，购物不能自顾自；

你拍五，我拍五，制订计划再购物；

你拍六，我拍六，考虑条件够不够；

你拍七，我拍七，不能盲目去攀比；

你拍八，我拍八，有钱不能随便花；

你拍九，我拍九，无用东西不要有；

你拍十，我拍十，以上话儿要记实。

【板书设计】

钱该怎样花？

我想要 ≠ 我能要

我想买 ≠ 同意买

条件允许 考虑健康 不能攀比

合理消费