《成正比例的量》教案资源
冀教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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成正比例的量名师教学设计1
六年级数学下册《成正比例的量》教学设计松林店中心史各庄学校何艳丽教学目标:1、知识与技能:经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正比例量的实例,能正确判断成正比例的量。2、过程与方法:通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正比例量的特征,并尝试抽象概括正比例的意义
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