《长方体的认识》教案资源
北师大2001课标版
数学
五年级下册
长方体的认识
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长方体的认识名师教学设计1
长方体的认识学情分析学生已经初步认识了长方体和正方体,在数学学习中多次把长方体、正方体作为教具,对它们的形状有了整体感受。知道了生活中许多物体的形状是长方体或正方体,使学生对知识有一个感性认识,降低学习过程中的困难。一、教学目标(一)知识与技能让学生掌握长方体的特征,认识长方体的长、宽、高。(二)过
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